У моего девятилетнего ребёнка почти нет друзей. Это нормально?
Часто да. Некоторым детям нужен один хороший друг, а не компания, и в девять лет дружбы всё время перестраиваются. Вопрос не в количестве. Вопрос в том, доволен ли ребёнок и есть ли у него способ войти в общение, когда он этого хочет.
Что за этим стоит
Сначала проверь, чья это тревога. Некоторым детям хорошо с одним другом, книгой и большим количеством времени наедине. Если ребёнок приходит домой спокойным, упоминает одно-два имени и не выглядит грустным, маленький круг может быть просто его стилем. Тихий это не проблема, которую нужно решать.
В девять лет дружбы ещё и усложняются. Компании складываются и распадаются, лучшие друзья меняются, кто-то всегда неделю чувствует себя лишним. Ребёнок, который был популярен во втором классе, может пережить одинокую осень в четвёртом. Это больно и нормально.
Другое дело, если ребёнок хочет друзей и не может войти. Тогда полезно посмотреть на механику. Дружить это навык из частей: присоединиться к игре, не захватывая её, заметить, когда кому-то скучно, проиграть без драмы, иногда дать выбирать другим. Дети учатся этому практикой, и некоторым практики нужно больше.
Что можешь сделать ты: облегчить. Пригласить одного ребёнка, а не троих, ненадолго и с понятным планом (пицца, фильм, велосипед). Кружок, где дети встречаются каждую неделю вокруг общего интереса, работает лучше, чем школьный двор, полный чужих. Дома разбирайте сложные ситуации как шахматную партию: «Что можно сказать, если они уже играют?» Чем это не является: конкурсом популярности, который ты должна выиграть. Одного настоящего друга достаточно.
Попробуй на этой неделе
- Спроси ребёнка, с кем он больше всего хотел бы провести день, и пригласи именно этого одного ребёнка на два часа с планом.
- Отрепетируйте одну фразу, чтобы присоединиться к игре на перемене, и пусть ребёнок сначала попробует её на тебе.
- Найди одну еженедельную группу вокруг того, что ребёнок уже любит: рисование, шахматы, футбол, программирование.
Когда обратиться за помощью
Поговори с учителем, педиатром или детским психологом, если ребёнок месяцами явно несчастен и одинок, если его травят или исключают из компании, он избегает школы, у него заметны тревога или подавленное настроение или ему постоянно трудно понимать социальные ситуации, так что общение со сверстниками даётся очень тяжело.
В приложении для этого
- Free · PlusКарточки для 8–17 лет, например: «Чем сейчас увлекаются все твои ровесники, а мы явно не понимаем? Объясни нам, медленно».
- Free · Plus«Кто шпион?» и круг «Ошибка дня», для пятничного вечера с одним телефоном на столе.
- Free · PlusШаг карты «Разговоры без взгляда в глаза»: машина, кухня, прогулка с собакой.
Free остаётся бесплатным. Plus открывает всю карту, все карточки, игры и упражнения.
Мила знает эти ответы, и ваших детей
Бесплатный чек-ап занимает пять минут. После него Мила отвечает, помня имена и возраст ваших детей, а карта даёт одно дело на эту неделю.
Пройти бесплатный семейный чек-апРодители также спрашивают
Мой двенадцатилетний ребёнок на любой вопрос отвечает «нормально». Это нормально?
Совершенно нормально, и дверь не закрыта навсегда. В двенадцать «нормально» чаще всего значит: «Я строю внутри свою комнату, и я устал». Вход туда сбоку, а не напрямую.
Мои дети постоянно ссорятся друг с другом. Это нормально?
Да. Братья и сёстры ссорятся много, и те, кто ссорится, часто потом часами играют вместе. Твоя задача не прекращать каждую ссору. А следить, чтобы было честно и безопасно.
Мой ребёнок всё время хочет к экрану и устраивает скандал, когда я его выключаю. Это нормально?
Да. Экраны устроены так, чтобы от них было трудно оторваться, а у детей тормоза слабее наших. Скандал у кнопки выключения это нормально. И именно там проще всего что-то поменять.
Мой ребёнок крикнул мне: «Я тебя ненавижу!» Это нормально?
Да. Это слышит почти каждый родитель, и каждый раз это больно. Это значит не то, что сказано. Это значит: «Я в бешенстве, и ты тот единственный человек, который утром точно будет здесь».